Yogyakarta (Humas) – Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI) adalah bentuk evaluasi yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama untuk mengukur kompetensi peserta didik madrasah dalam literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains, literasi sosial budaya. Peserta sasaran AKMI adalah siswa kelas 5 (lima) Madrasah Ibtidaiyah, siswa kelas 8 (delapan) Madrasah Tsanawiyah dan siswa kelas 11 (sebelas) Madrasah Aliyah/Madrasah Aliyah Kejuruan. Dilaksanakan dalam 5 periode sebagai berikut:
* Periode 1 dilaksanakan tanggal 2 – 3 Oktober jenjang MI.
* Periode 2 tanggal 4 – 5 Oktober, Jenjang MI, MTs, MA,
* Periode 3 tanggal 7 – 9 Okteber, jenjang MI, MTs, MA,
* Periode 4 tanggal 10 – 11 Oktober, jenjang MI, MTs, MA dan
* Periode 5 dilaksanakan tanggal 12–14 Oktober, jenjang MI, MTs, MA.
AKMI dilaksanakan dengan tujuan, pertama, untuk pemetaan mutu pendidikan dan mengukur kompetensi peserta didik madrasah pada literasi membaca, literasi numerasi, literasi sains dan literasi sosial budaya. Kedua, menyediakan kebutuhan akan bahan pemetaan mutu pendidikan di madrasah, dan bahan referensi akademik dalam mendiagnosa dan tindak lanjut perbaikan proses pembelajaran. Serta bahan dalam menyusun program maupun intervensi kebijakan pemerintah dalam peningkatan mutu pendidikan di madrasah.
Pelaksanaan AKMI tahun ini diikuti 8 Madrasah yaitu MI Al Islam (2-3 Oktober), MTs Mu’allimin Muhammadiyah (4-5 dan 10-11 Oktober), MTs Mu’allimaat Muhammadiyah (4-5 Oktober), MTs Nurul ummah (4-5 dan 7-9 Oktober), MIN 1 Yogyakarta (10-11 dan 12-14 Oktober), MAN 2 Yogyakarta (10-11 dan 12-14 Oktober), MA Mua’allimaat Muhammadiyah (10-11 Oktober), MA Nurul Ummah (10-11 Oktober). Karena masing-masing madrasah dalam pengambilan periode dan sesi AKMI berbeda-beda sehingga monitoring yang dilakukan juga menyesuaikan dengan pelaksanaan AKMI di madrasah tersebut. [lis]
